Club des collectivités locales – ESS et énergie, quels modèles pour répondre à la crise énergétique ?

L’accueil périscolaire peut être défini comme l’ensemble des activités éducatives et de loisirs proposées régulièrement aux enfants autour du temps scolaire, c’est-à-dire le matin avant l’école, pendant la pause méridienne et le soir après l’école. Les communes et intercommunalités sont responsables de l’organisation de cette activité, dont la gestion peut être déléguée à une structure spécialisée, comme les associations d’éducation populaire, culturelles ou sportives.

Ni garderie, ni aide aux devoirs, ni seulement temps de loisirs, le périscolaire est un véritable dispositif éducatif qui s’intègre pleinement dans le parcours éducatif des enfants. Les structures d’éducation populaire qui en assurent une large part rencontrent des enjeux liés à des difficultés de plus en plus présentes pour recruter des professionnel.le.s de l’animation, aux impacts de l’inflation sur leurs activités et sur les marges de manœuvre des communes et aux suites de la réforme des rythmes scolaires de 2013.

Cette rencontre s’inscrit dans le cadre du Club des collectivités locales pour l’ESS lancé à l’occasion du Salon des Maires d’Ile-de-France le 18 avril 2019 par la CRESS Ile-de-France, l’AMIF et le RTES et parrainé par la Mutuelle Nationale Territoriale (MNT).